Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: The role of authentic materials for philology students in English classes
Other Titles: Роль автентичних матеріалів для студентів-філологів на заняттях англійської мови
Authors: Пилипенко, Інна Олександрівна
Pylypenko, Inna
Keywords: автентичність;authenticity;оригінал;originality;комунікативна компетентність;communicative competence;аудіювання;listening
Issue Date: 16-Jan-2024
Publisher: International Science Group
Citation: Пилипенко І.О. The role of authentic materials for philology students in English classes. / І.О. Пилипенко // Innovations in education : prospects and challenges of today: The 2nd International scientific and practical conference (16-19 January, 2024). – Sofia, Bulgaria, 2024. – P. 205-207.
Abstract: При використанні автентичних матеріалів у вивченні іноземної мови для філології студенти відкривають ряд унікальних можливостей, так як це дозволяє не тільки засвоїти мову, але і отримати додаткові знання в області іноземної культури. На відміну від друкованого автентичного матеріалу на певну тему, який, звичайно, може мати високу інформативну, пізнавальну та пізнавальну цінність, аудіо та відео, крім контенту, містить ще й візуальну інформацію. Аудіовізуальний ряд дозволяє студентам краще розуміти як фактичну інформацію, так і мовні особливості мови в конкретному контексті, оскільки візуальна підтримка звукового ряду іноземною мовою сприяє більш глибокому і точному розумінню сенсу і розвитку фонематичних і слухових здібностей учнів. Використання автентичних матеріалів активізує увагу та пам'ять учнів, розширює їх кругозір, покращує навички спілкування іноземною мовою.
Description: The use of authentic materials in the study of a foreign language for philology students opens up a number of unique opportunities, as it allows not only to master the language, but also to gain additional knowledge in the field and familiarity with foreign culture. Unlike printed authentic material on a certain topic, which, of course, can have high informative, educational and cognitive value, audio and video, in addition to content, also contains visual information. Audiovisual series allows students to better understand both factual information and linguistic features of language in a particular context, since visual support of the sound series in a foreign language contributes to a deeper and more accurate understanding of the meaning and development of phonemic and auditory abilities of students. The use of authentic materials activates the attention and memory of students, expands their horizons, improves communication skills in a foreign language.
ISSN: 979-8-89292-753-6
metadata.dc.identifier.udc: 377
Appears in Collections:Наукові публікації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ze_rolof_osentic.pdf490,28 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.