Інституційний репозитарій
Білоцерківського національного аграрного університету

iRBNAU (Institutional Repository of Bila Tserkva National Agrarian University) − це електронний архів, що накопичує, систематизує, зберігає документи наукового, освітнього та методичного призначення, створені працівниками будь-якого структурного підрозділу БНАУ, аспірантами чи студентами університету, шляхом їх архівування та самоархівування, а також надає до них постійний безкоштовний повнотекстовий доступ через Інтернет.

«Положення про Інституційний репозитарій БНАУ»АВТОРСЬКИЙ ДОГОВІР про передачу невиключних прав на використання творуСупровідна інформація для передачі матеріалів до інституційного репозитарію

Фільтри

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Нові надходження

  • Ескіз
    Тип матеріалу: Документ ,
    Інноваційні кейси та цифрові технології в практиці «Обліковець».
    (https://osvitafp.com.ua/wp-content/uploads/2025/12/fpo-4-2025 ., 2025-04) Каленська , Алла Володимирівна; Alla, Kalenska
    У статті розглянуто теоретичні та практичні засади організації навчальної практики на набуття робітничої професії «Обліковець (реєстрація бухгалтерських даних)» у системі фахової передвищої освіти. Розкрито роль практичної підготовки у формуванні фахових компетентностей, проаналізовано сучасні вимоги до професійної освіти та шляхи впровадження інноваційних методів у підготовці майбутніх фахівців з обліку. Представлено авторський досвід організації навчальної практики у коледжі, побудованої на основі моделі віртуального підприємства з використанням українських програмних продуктів «MASTER: Бухгалтерія», «M.E.Doc» та «Електронний кабінет платника». Показано значення кейс-методу, змішаного навчання, освітніх екскурсій та практикоорієнтованого оцінювання як чинників підвищення ефективності професійної підготовки.
  • Ескіз
    Тип матеріалу: Документ ,
    Нарис до історії білоцерківського національного аграрного університету: Амосов Олег Юрійович
    (Білоцерківський національний аграрний університет, 2025-09-24) Шемігон, Олександр Іванович; Shemigon, Oleksandr; Вихор, Микола Васильович; Vyhor, Mykola
    Дана публікація присвячується пам’яті Амосова О.Ю., колезі, другові, науковцю, якого особисто знали автори.
  • Ескіз
    Тип матеріалу: Документ ,
    В. І. Губенко – відомий вчений економіст-аграрник
    (Білоцерківський національний аграрний університет, 2025-09-24) Шемігон, Олександр Іванович; Shemigon, Oleksandr; Вихор , Микола Васильович; Vyhor, Mykola
    Досліджений внесок В. І. Губенка в розвиток освітньої та наукової діяльності БНАУ. Розкрита його роль у створенні та розвитку економічної та менеджмент-освіти і науки в університеті та Україні
  • Ескіз
    Тип матеріалу: Документ ,
    Природничі дисципліни як інструмент формування екологічного світогляду молоді
    (http://conferences.neasmo.org.ua/uploads/conference/file/119/conference_30-30.4.2025.pdf, 2025-04-30) Заяць , Євдокія Дмитрівна; Рой , Наталія Михайлівна; Yevdokiia , Zaiats; Nataliia , Roi
    У статті обґрунтовано роль природничо-математичних дисциплін як ефективного інструменту для формування екологічного світогляду, культури та свідомості сучасної учнівської та студентської молоді. Авторами розкрито сутність міждисциплінарної інтеграції хімії, біології, математики та екології у контексті виховання екологічної відповідальності громадян. На конкретних прикладах практико-орієнтованих задач (аналіз функціонування екосистем, хімічний склад та вимивання кальцію внаслідок ерозії ґрунтів, вплив вирубки лісів на баланс газів в атмосфері, утворення кислотних опадів та розрахунок їх рН) продемонстровано методику розвитку системного, аналітичного та критичного мислення здобувачів освіти. Доведено, що комплексний підхід до розв'язання задач екологічного змісту створює підґрунтя для формування природничо-наукової компетентності молоді, здатної реагувати на глобальні екологічні виклики та сприяти сталому розвитку суспільства.
  • Ескіз
    Тип матеріалу: Документ ,
    Окремі аспекти успішної співпраці куратора навчальної групи коледжу з батьками
    (https://files.conferences.neasmo.org.ua/jxgj6dhicrjkqdjuhssbrkn5a8pw, 2025-04-30) Заяць , Євдокія Дмитрівна; Рой , Наталія Михайлівна; Yevdokiia , Zaiats; Nataliia , Roi
    У статті досліджено та теоретично обґрунтовано ключові аспекти та форми взаємодії куратора навчальної групи закладу фахової передвищої освіти з батьками студентів. Авторами проаналізовано роль куратора як головного координатора та зв'язкової ланки між коледжем і родиною в період адаптації молоді до нових умов навчання. Особливу увагу приділено практичним інструментам побудови довірливих відносин, організації ефективної комунікації (зокрема в умовах цифровізації та дистанційного зв'язку), а також психолого-педагогічному супроводу здобувачів освіти. Наголошено, що залучення батьків до життєдіяльності навчальної групи та партнерська взаємодія «куратор – студент – батьки» є вагомим чинником успішної соціалізації студентської молоді, підвищення мотивації до навчання та попередження конфліктних ситуацій.