1. Репозитарій Білоцерківського НАУ
  2. Факультети Університету
  3. СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
  4. Філології, педагогіки та методики викладання
  5. Наукові публікації
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16395
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorРєзнік, Віта Григорівна-
dc.contributor.authorRieznik, Vita-
dc.date.accessioned2026-04-21T18:46:15Z-
dc.date.available2026-04-21T18:46:15Z-
dc.date.issued2026-03-04-
dc.identifier.citationРєзнік В.Г. Дидактичні підходи до формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців у сфері агробізнесу в умовах європейської інтеграції та переходу до моделей сталого розвитку (на прикладі німецької мови) / В. Г. Рєзнік // Науково-практична спадщина академіка А.С. Даниленка у стратегічних орієнтирах розвитку аграрного сектору та сталого землекористування в умовах глобальних викликів: матеріали круглого столу (БНАУ, 4 березня 2026 р.). – Біла Церква: БНАУ, 2026. – С. 77–79.uk_UA
dc.identifier.urihttp://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16395-
dc.descriptionThis paper analyses didactic approaches to developing foreign language communicative competence among future agribusiness professionals in the context of European integration and the transition to sustainable development models. It justifies the relevance of professionally oriented German language teaching, taking into account the current demands of the agricultural market, EU standards and the concept of sustainable development. Competence-based, communicative-activity-based, intercultural, integrated (CLIL) and digital approaches to teaching are examined. The main components of foreign language communicative competence for future agribusiness specialists are identified, and ways of developing them through professionally oriented German language teaching are proposed.uk_UA
dc.description.abstractУ доповіді проаналізовано дидактичні підходи до формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у сфері агробізнесу в умовах європейської інтеграції та переходу до моделей сталого розвитку. Обґрунтовано актуальність професійно орієнтованого навчання німецької мови з урахуванням сучасних вимог аграрного ринку, стандартів ЄС та концепції сталого розвитку. Розглянуто компетентнісний, комунікативно-діяльнісний, міжкультурний, інтегрований (CLIL) та цифровий підходи до навчання. Визначено основні складники іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців агробізнесу та запропоновано шляхи їх формування засобами німецької мови професійного спрямування.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherБілоцерківський НАУuk_UA
dc.subjectпрофесійно орієнтоване навчання; дидактичні підходи; комунікативна компетентность; сталий розвиток; аграрний ринокuk_UA
dc.subjectvocational education; teaching approaches; communicative competence; sustainable development; agricultural marketuk_UA
dc.titleДидактичні підходи до формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців у сфері агробізнесу в умовах європейської інтеграції та переходу до моделей сталого розвитку (на прикладі німецької мови)uk_UA
dc.title.alternativeDidactic approaches to developing foreign language communicative competence among agribusiness professionals in the context of European integration and the transition to sustainable development models (using German as an example)uk_UA
dc.typeТези доповідей, Матеріали конференційuk_UA
dc.identifier.udc378.147:81'276.2:63uk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Dydaktychni pidk.pdf872 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.