Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16346Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гриценюк, Сніжанна Сергіївна | - |
| dc.contributor.author | Hrytseniuk, Snizhanna | - |
| dc.contributor.author | Авдєєва, Тетяна Володимирівна | - |
| dc.contributor.author | Avdieieva, Tetiana | - |
| dc.contributor.author | Пелипенко, Юрій Леонідович | - |
| dc.contributor.author | Pelypenko, Yurii | - |
| dc.date.accessioned | 2026-04-16T06:49:37Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-16T06:49:37Z | - |
| dc.date.issued | 2026-03 | - |
| dc.identifier.citation | Гриценюк С.С. Нейроперерви як інструмент профілактики емоційного вигорання в освітньому середовищі / Гриценюк С.С., Авдєєва Т.В., Пелипенко Ю.О. // Фахова передвища освіта. – 2026. – №1. – С. 100-102. URL: https://osvitafp.com.ua/wp-content/uploads/2026/03/fpo-1-2026.pdf | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16346 | - |
| dc.description | The article examines the theoretical and methodological foundations and practical aspects of implementing neuro-gymnastics (in the format of "five-minute neuro-breaks") to support mental health, relieve psycho-emotional tension, and prevent emotional burnout syndrome in the educational environment. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто теоретико-методологічні основи та практичні аспекти впровадження нейрогімнастики (у форматі «п’ятихвилинних нейроперерв») у роботу з підтримки ментального здоров’я, зняття психоемоційної напруги та профілактики синдрому емоційного вигорання в освітньому середовищі. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Навчально-методичний журнал "Фахова передвища освіта" | uk_UA |
| dc.subject | нейроперерви | uk_UA |
| dc.subject | neuro-breaks | uk_UA |
| dc.subject | емоційне вигорання | uk_UA |
| dc.subject | emotional burnout | uk_UA |
| dc.subject | нейрогімнастика | uk_UA |
| dc.subject | neuro-gymnastics | uk_UA |
| dc.subject | саморегуляція | uk_UA |
| dc.subject | self-regulation | uk_UA |
| dc.subject | ментальне здоров’я | uk_UA |
| dc.subject | mental health | uk_UA |
| dc.subject | освітнє середовище | uk_UA |
| dc.subject | educational environment | uk_UA |
| dc.subject | когнітивні функції | uk_UA |
| dc.subject | cognitive functions | uk_UA |
| dc.subject | стресостійкість | uk_UA |
| dc.subject | stress resilience | uk_UA |
| dc.title | Нейроперерви як інструмент профілактики емоційного вигорання в освітньому середовищі | uk_UA |
| dc.title.alternative | Neuro-Breaks as a tool for preventing emotional burnout in the educational environment. | uk_UA |
| dc.type | Стаття | uk_UA |
| dc.identifier.udc | 159.942/.946:377:615.852 Г 82 | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Навчальні видання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Neuroperervy.pdf | 489 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.