Please use this identifier to cite or link to this item: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/1620
Title: Пригодницько-шкільна по-вість для дітей 1960-1980-х років: жанрові особливості (О.Огульчанський, Б.Комар, А.Давидов)
Other Titles: The Adventure and School Novel for Children of the 1960s- 1980s: Genre Peculiarities (O. Ohulchansky, B. Komar, A. Davydov).
Приключенческо-школьная повесть для детей 1960-1980-х годов: жанровые особенности (О. Огульчанский, Б. Комар, А. Давидов)
Authors: Будугай, Ольга Дмитрівна
Buduhai, Olha
Будугай, Ольга Дмитриевна
Keywords: жанрові особливості;пригодницько-шкільна повість;автор;герой;конфлікт;образ;хронотоп;мотив;читач;діалог;genre peculiarities;adventural-school novel;author;character;conflict;image;chronotope;motive;reader;dialogue;жанровые особенности;приключенческо-школьная повесть;автор;герой;конфликт;образ;хронотоп;мотив;читатель;диалог
Issue Date: 11-Nov-2007
Publisher: Херсонський державний університет
Citation: Будугай О.Д. Пригодницько-шкільна повість для дітей 1960-1980-х років: жанрові особливості (О.Огульчанський, Б.Комар, А.Давидов): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд.. філол.. наук: [спец.] 10.01.01 "Українська література" / Ольга Дмитрівна Будугай; М-во освіти і науки України ; Херсонський державний університет. – Херсон, 2007. – 20 с.
Abstract: У дисертації на світоглядному, естетичному, композиційно-сюжетному, образному, хронотопічному й мовностилістичному рівнях визначено жанрові особливості малодослідженого в генології різновиду пригодницько-шкільної повісті. Уперше запропоновано термін «пригодницько-шкільна повість» із урахуванням при його обґрунтуванні українських і зарубіжних традицій формування цього жанрового різновиду, а також типологічної спорідненості повістей. У контексті українського літературного процесу 1960-1980-х років зроблено аналіз пригодницько-шкільних повістей для дітей О. Огульчан¬ського, Б. Комара, А. Давидова, творчість яких ще не була предметом ґрунтовних історико-літературних студій. Здійснено сучасну реінтерпретацію пригодницько-шкільних повістей 1960-1980-х років, в ідейному змісті яких втілені загальнолюдські цінності й специфіка української ментальності. Поглиблено розгляд пригодницько-шкільної повісті як діалогу прози для дітей і педагогіки. На підставі аналізу архівних матеріалів уточнено окремі факти життя і творчості дитячих письменників, висвітлено історію написання та видання маловідомих повістей, їх роль в українському літературному процесі. Виявлено й проаналізовано специфіку читацької рецепції досліджуваних повістей. Окреслено тенденцію розвитку зазначеного жанрового різновиду в сучасному літературному процесі. У дисертації систематизовано й доповнено результати попередніх літературознавчих досліджень вітчизняних та зарубіжних науковців, присвячених окремим аспектам вивчення теорії жанрів, жанрових різновидів середньої прози. В диссертации на мировоззренческом, эстетическом, композиционно-сюжетном, образном, хронотопическом и лингвостилистическом уровнях определены жанровые особенности малоисследованной в генологии разновидности приключенческо-школьной повести. Обозначены роль и место приключенческо-школьной повести в системе жанров украинской литературы для детей 1960-1980-х годов. Впервые предложен термин «приключенческо-школьная повесть» с учётом при его обосновании украинских и зарубежных традиций формирования этой жанровой разно-видности, а так же типологического родства повестей. С целью сопостав¬ления украинской и зарубежных традиций формирования и развития приключенческо-школьной повести рассмат-риваются отдельные художе¬ствен¬ные тексты и критические материалы о произведениях для детей ряда литератур: австрийской, армянской, болгарской, венгерской, казахской, латышской, литовской, польской, русской и др. Особенно результативным оказалось обращение к прозе А. Алексина, Ц. Ангелова, К. Апостолова, Ю. Вяземского, В. Железникова, В. Крапивина, А. Лукса, К. Нестлингер, В. Рачицкаса, Д. Ринкуле-Земзаре, К. Симоняна, Б. Сокпакбаева, З. Эргле и др. В контексте украинского литературного процесса 1960-1980-х годов сделан анализ приключенческо-школьных повестей для детей О. Огуль-чанского, Б. Комара, А. Давидова, творчество которых еще не было пред-метом основательных историко-литературных исследований. Осуществлена современная реинтерпретация приключенческо-школьных повестей 1960-1980-х годов, в идейном содержании которых воплощены общечеловеческие ценности и специфика украинской ментальности (творческий индиви¬дуа¬лизм, эмоциональность, антеизм, кордоцентризм). Показано, как в подтекстовой аксиологичной иерархии акцентируются извечные ценности украинцев, перекликающиеся с христианской добродетелью. Феномен единства мира природы и мира детства трактуется в диссертации проявлением антеизма героев. Углублено рассмотрение приключенческо-школьной повести как диалога прозы для детей и педагогики. На основании анализа архивных материалов уточнены отдельные факты жизни и творчества детских писателей, отражена история написания и издания малоизвестных повестей, их роль в украинском литературном процессе. Очерчены механизмы влияния приключенческого элемента на фабулу, композицию и специфику развития сюжета повестей О. Огульчанського, Б. Комара, А. Давидова. Уточнен термин «приключение», впервые предло-жена классификация типов приключений в прозе для детей. Анализируются такие характерные мотивы повестей, как раскрытие тайны природы или человека, переживание неожиданности, поиски и находки, испытание героев трудностями путешествия или жизненными неурядицами и т. д. Актуализируется фантастический элемент. Показана роль внесюжетных компонентов повести. В диссертации определена хронотопическая и лингвостилистическая специфика приключенческо-школьных повестей на конкретных примерах с творческого наследия О. Огульчанського, Б. Комара та А. Давидова. С этой целью детально проанализованы повести О. Огульчанского «Как спят дельфины», Б. Комара «Пчелиный мед», А. Давидова «Голубой патруль». Впервые предложена классификация типов образов взрослых в прозе для детей. Показано своеобразие характеростроения образов детей и взрослых. Определена и проанализирована специфика читательской рецепции исследуемых повестей. Очерчена тенденция развития данной жанровой разновидности в современном литературном процессе. В диссертации систематизировано и дополнено результаты предыдущих литературоведческих исследований отечественных и зарубежных учёных, посвящённых отдельным аспектам изучения теории жанров, жанровых разновидностей средней прозы.
Description: Genre peculiarities of not well investigated varieties of the adventure and school novel in henology have been defined on world outlooking, aesthetic, image, chronotype and linguistic levels. At first the term «adventure and school novel» has been offered regarding Ukrainian and foreign formation traditions of this genre peculiarity, and also typological resemblance of novels. The analysis of adventure and school novels has been made in the context of Ukrainian literary process of the 1960s-1980s. The creative works of O. Ohulchansky, B. Komar, A. Davydov have not been thoroughly investigated on historical and literature levels. Modern reinterpreting of adventure and school novels of the 1960s-1980s has been carried out in the contents of the specifics of Ukrainian mentality. The consideration of the adventure and school novel as dialogue prose for children and pedagogy has been deepened. On the base of archive materials analysis certain facts of life and creative work of children’s writers have been clarified. The history of writing and edition of not well-known novels and, their role in the Ukrainian literary process have been revealed. Reader’s reception specifics of the investigated novels has been determined and analyzed. The development tendency of the given genre variety in modern literary process has been outlined. Previous literature investigation results of Ukrainian and foreign scientists who touched certain aspects of genre theory study, genre peculiarities of middle prose have been systematized and supplemented in the thesis.
URI: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/1620
metadata.dc.identifier.udc: 821.161.2 – 93.091 «1960/1980»
Appears in Collections:Наукові публікації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pryhodnytsko-shkilna.pdf623,95 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.