Інституційний Репозитарій Білоцерківського НАУ
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/15550| Назва: | Використання сучасного фітнес обладнання на уроках фізичної культури з гімнастики з метою оздоровлення учнів середніх класів |
| Інші назви: | Use of modern fitness equipment in physical culture lessons of gymnastics for the health improvement of middlegrade students |
| Автори: | Щепотіна, Наталя Ю. Shchepotina, Natalia Хуртенко, Оксана В. Khurtenko, Oksana Дудник, Олександр Кирилович Dudnik, Oleksandr Яковлів, Володимир Л. Yakovliv, Volodymyr Герасимишин, Віктор П. Herasymyshyn, Viktor |
| Ключові слова: | фітнес обладнання;fitness equipment;урок фізичної культури;physical education lesson;оздоровчі завдання фізичної культури;health-improving tasks of physical education;варіативний модуль «Гімнастика»;variable module "Gymnastics";фізичне виховання;physical education;інноваційні педагогічні технології;innovative pedagogical technologies;фізичний стан школярів;physical condition of schoolchildren |
| Дата публікації: | 2025 |
| Видавництво: | Вінниц. держ. пед. ун-т ім. Михайла Коцюбинського |
| Бібліографічний опис: | Використання сучасного фітнес обладнання на уроках фізичної культури з гімнастики з метою оздоровлення учнів середніх класів / Н.Ю. Щепотіна, О.В. Хуртенко, О.К. Дудник та ін.// Фізична культура, спорт та здоров’я нації: збірник наукових праць. - 2025. - Вип. 19 (38). - С. 153-163 DOI: 10.31652/2071-5285-2025-19(38)-153-163 |
| Короткий огляд (реферат): | Розроблення та впровадження на уроках фізичної культури інноваційних педагогічних технологій із використанням сучасного фітнес інвентарю й обладнання може не лише сприяти вирішенню оздоровчих завдань, а й зацікавити школярів до самостійних занять фізичними вправами. Мета дослідження – розробити педагогічну технологію підвищення рівня фізичного стану учнів 8 класів на уроках фізичної культури за варіативним модулем «Гімнастика» з використанням сучасного фітнес обладнання й експериментально обґрунтувати її ефективність. Матеріал і методи. В педагогічному експерименті взяли участь 52 учнів 8 класів, які склали контрольну (14 дівчат і 13 хлопців) і експериментальну (12 дівчат і 13 хлопців) групи. Методи дослідження: аналіз наукової літератури, педагогічне спостереження, функціональна діагностика, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Результати. Розроблена педагогічна технологія з використанням сучасного фітнес обладнання включала три компоненти – комплекси вправ на степплатформах для підготовчої частини уроку (орієнтовна тривалість 4-5 хв із можливістю суттєвої варіації; музичний супровід – 122- 124 такти за хвилину), програму підвищення рівня фізичного стану школярів для основної частини (відрізнялася орієнтацією на створення сприятливого психологічного фону уроку, використанням сучасного та цікавого інвентарю, вибором комплексів підготовчої частини, залежно від завдань основної частини уроку за варіативним модулем «Гімнастика»), комплекси стретчингу для заключної частини уроку фізичної культури. Висновки. Впровадження розробленої педагогічної технології на уроках фізичної культури учнів 8 класів експериментальної групи впродовж 8 тижнів формувального експерименту сприяло суттєвому покращенню показників функціонального стану серцево-судинної системи хлопців у межах 4,6-6,5 %, дівчат – у межах 4,5-7,1 %, а також покращенню показників функціонального стану дихальної системи хлопців у межах 4,7-5,0 %, дівчат – у межах 4,1-5,1 %. |
| Опис: | The development and implementation of innovative pedagogical technologies in physical education lessons using modern fitness equipment can not only help solve health problems, but also interest students in independent physical exercises. The purpose of the study is to develop a pedagogical technology for improving the physical condition of 8th grade students in physical education lessons of the variable module "Gymnastics" using modern fitness equipment and to experimentally substantiate its effectiveness. Material and methods. 52 8th grade students participated in the pedagogical experiment, who formed the control (14 girls and 13 boys) and experimental (12 girls and 13 boys) groups. Research methods: analysis of scientific literature, pedagogical observation, functional diagnostics, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. Results. The developed pedagogical technology using modern fitness equipment included three components – complexes of exercises on step platforms for the preparatory part of the lesson (approximate duration 4-5 minutes with the possibility of significant variation; musical accompaniment – 122-124 beats per minute), a program to improve the level of physical condition of schoolchildren for the main part (differed in its orientation towards creating a favorable psychological background of the lesson, the use of modern and interesting equipment, the choice of complexes for the preparatory part, depending on the tasks of themain part of the lesson according to the variable module "Gymnastics"), stretching complexes for the final part of the physical education lesson. Conclusions. The implementation of the developed pedagogical technology in physical education lessons of 8th grade students of the experimental group during 8 weeks of the formative experiment contributed to a significant improvement in the indicators of the functional state of the cardiovascular system of boys within 4.6-6.5 %, girls – within 4.5-7.1 %, as well as an improvement in the indicators of the functional state of the respiratory system of boys within 4.7-5.0 %, girls – within 4.1-5.1 %. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/15550 |
| УДК: | 796 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| vykorystannia_suchasnoho.pdf | 794,91 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.