Основні засади організації науково-дослідної та педагогічної практики в умовах магістратури ВНЗ непедагогічного профілю
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Білоцерківський інститут економіки і управління Університету «Україна»
Abstract
Досліджено, що організація науково-дослідної та педагогічної практики магістрантів в умовах магістратури вищого навчального закладу непедагогічного профілю сприяє поглибленню навичок самостійної наукової роботи; розширює науковий світогляд студентів; дає можливість вивчати і досліджувати проблеми обраної галузі та пов’язувати їх з обраним теоретичним напрямком дослідження; формує необхідні складові педагогічної компетентності.
Description
It was investigated that organization of scientific research and pedagogical practice of undergraduate students in the conditions of a master's degree in a higher educational institution of a non-pedagogical profile contributes to deepening of the skills of independent scientific work; expands the academic world of students; gives the opportunity to study and study the problems of the chosen industry and associate them with the chosen theoretical direction of research; forms the necessary components of pedagogical competence.
Keywords
магістратура, педагогічна практика, науково-дослідна робота, магістерська програма, навчальні заняття, training sessions, master's program, scientific research work, pedagogical practice, magistracy
Citation
Цвид-Гром О.П. Основні засади організації науково-дослідної та педагогічної практики в умовах магістратури ВНЗ непедагогічного профілю / О.П.Цвид-Гром // Удосконалення інформаційно-ресурсного забезпечення освіти і науки в умовах євроінтеграції : тези доп. XVI між нар. наук.-практ. конф. (22-24 травня 2014, м. Біла Церква). – Біла Церква: Білоцерківський інститут економіки і управління Університету «Україна», 2014. – С. 42-45.