Комплекс вправ для самостійного оволодіння майбутніми перекладачами компетентністю в анотативному і реферативному перекладі франкомовних науково-технічних текстів

Abstract

У цій публікації представлено комплекс вправ для формування компетентності у майбутніх перекладачів в анотативному і реферативному видах письмового перекладу науково-технічних текстів аграрного профілю французькою мовою. Розроблені автором вправи можна використовувати для самостійної роботи майбутніх філологів для здобуття необхідних знань, формування та вдосконалення навичок, розвитку і вдосконалення умінь та здатностей з метою здійснення анотативного і реферативного перекладів наукових статей аграрного профілю на 4 курсі навчання у межах теми «Економіка». Комплекс вправ містить спеціальні вправи, націлені безпосередньо на формування вмінь та навичок семантичної адекватності, що є рушійним механізмом процесу анотативного і реферативного видів перекладу. Зручна та методично обґрунтована двоблокова побудова запропонованого комплексу вправ, які також поділяються на підблоки, сприяє поступовому формуванню компетентності у цих видах письмового перекладу та поступовому нарощенню труднощів у процесі виконання вправ, що є важливим фактором для виконання самостійної роботи. При цьому в останньому блоці приділяється увага редагуванню, яке є невід’ємним процесом майбутньої професійної діяльності перекладача. Представлений комплекс вправ ґрунтується на попередніх розробках автора практичного та науково-теоретичного характеру.

В этой публикации представлен комплекс упражнений для формирования компетентности у будущих переводчиков в аннотативном и реферативном видах письменного перевода научно-технических текстов аграрного профиля на французском языке. Разработанные автором упражнения можно использовать для самостоятельной работы будущих филологов для получения необходимых знаний, формирования и совершенствования навыков, развития и совершенствование умений и способностей с целью осуществления аннотативного и реферативного переводов научных статей аграрного профиля на 4 курсе обучения в рамках темы «Экономика». Комплекс упражнений содержит специальные упражнения, нацеленные непосредственно на формирование умений и навыков семантической адекватности, что является движущим механизмом процесса анотативного и реферативного видов перевода. Удобное и методически обоснованное построение предложенного комплекса упражнений в виде двух блоков, которые в свою очередь подразделяются на подблоки, способствует постепенному формированию компетентности в этих видах письменного перевода и постепенному наращиванию трудностей в процессе выполнения упражнений, что есть успешным фактором выполнения заданий в условиях самостоятельной работы. При этом в последнем блоке уделяется внимание редактированию, которое является неотъемлемым процессом будущей профессиональной деятельности переводчика. Представленный комплекс упражнений основывается на предыдущих разработках автора практического и научно-теоретического характера.