Роль української мови у формуванні практичних навичок роботи з науковими текстами: досвід та методологічні аспекти

Abstract

Авторами статті детально розглянуто актуальну проблему формуваня практичних навичок роботи з науковими текстами у студентів аграрних ЗВО засобами української мови за професійним спрямуванням. Обґрунтовано значущість розвитку наукового мислення та мовленнєвих компетенцій для майбутніх фахівців в умовах інформаційної насиченості. Наголошено на ключовій ролі української мови як інструмента розвитку логіки, аналізу та комунікації в науково-професійній діяльності. Представлено результати діагностувального опитування студентів першого курсу БНАУ, що виявили недостатній рівень володіння навичками роботи з науковими текстами. Запропоновано концептуальні зміни до навчальної програми, зокрема модуль «Наукова комунікація у професійному спілкуванні». Описано практичні методи навчання, включаючи аналіз текстів, дослідження порядку слів, вправи з лексики, підготовку тез, аналіз статей, дискусії та есе. Наголошено на важливості розуміння наукового стилю,термінології та оформлення наукових робіт для формування наукової культури студентів. Зроблено висновок про практичну цінність дослідження для вдосконалення навчальних програм та методичних рекомендацій з метою підвищення якості підготовки аграрних фахівців. Визначено перспективи подальших наукових розвідок у цій сфері.