Інституційний Репозитарій Білоцерківського НАУ
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/9425| Title: | Модель компетентнісного зростання викладача ЗВО за діяльнісного функціонування у складних соціальних умовах |
| Other Titles: | The model of competence growth of the teacher of vocational education and training during the activity functioning in difficult social conditions |
| Authors: | Хахула, Лариса Петрівна Khakhula, Larysa Хахула, Богдан Валерійович Khakhula, Bohdan |
| Keywords: | вища освіта;higher education;соціальні умови;social conditions;модернізація;modernization |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Білоцерківський національний аграрний університет |
| Citation: | Хахула Л.П. Модель компетентнісного зростання викладача ЗВО за діяльнісного функціонування у складних соціальних умовах / Л.П. Хахула, Б.В. Хахула // Актуальні проблеми права, психології та педагогіки в умовах війни: матеріали міжнародної науково-практичної онлайн-конференції. 13-14 квітня 2023 р. Білоцерківський НАУ. - Біла Церква, 2023. - С.137-140. |
| Abstract: | Технологія модерації дозволяє значно підвищити результативність та якість освітнього процесу через активізацію аналітичної та рефлексивної діяльності викладачів, розвиток дослідницьких та проєктувальних умінь, розвиток комунікативних здібностей та навичок роботи в команді. |
| Description: | Moderation technology allows to significantly increase efficiency and quality of the educational process through the activation of analytical and reflective activities teachers, development of research and design skills, development communication skills and teamwork skills. |
| URI: | http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/9425 |
| metadata.dc.identifier.udc: | 37.091.12:005.962.131:364.652 |
| Appears in Collections: | Наукові публікації |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| model_kompetentnisnogo.pdf | 703,66 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.