Когнітивні основи навчання іншомовної фахової лексики

Abstract

Стаття розглядає проблеми навчання студентів іншомовної фахової лексики, зокрема процеси пам’яті та мнемонічні прийоми запам’ятовування лексичних одиниць, що беруть участь у формуванні іншомовних лексичних навичок. Проаналызовано умови вторинного коду засвоєння лексики. Охарактеризовано процеси, що відбуваються у ментальному просторі індивіда під час запам’ятовування лексичних одиниць. Визначено та доведено роль мнемонічних прийомів запам’ятовування лексичних одиниць у студентів економічних спеціальностей.

Статья рассматривает проблемы обучения студентов иноязычной профессиональной лексике, в частности, процессы памяти и мнемонические приемы запоминания, которые участвуют у формировании лексического навыка. Рассмотрены условия вторичного кода усвоения лексики. Дана характеристика процессам памяти, которые происходят в лексическом пространстве индивида у процессе запоминании лексических единиц Определена и доведена роль мнемонических приемов запоминания лексических единиц у студентов экономических специальностей.

The article deals with the problems of teaching Economics students technical vocabulary, namely, its memory processes and mnemonic techniques in developing foreign vocabulary skills. Foreign environments of teaching vocabulary have been analysed. Memory processes taking place in the mental lexicon has been characterized/ Mnemonic techniques for memorizing vocabulary have been defined and their role for developing vocabulary skills have been proved.