Молодіжна субкультура як соціокультурний феномен: сутність, структура, функції

Abstract

У статті узагальнено результати теоретичного аналізу та визначено історичні передумови виникнення молодіжної субкультури як соціокультурного феномена. Аналіз наукової літератури із соціокультурних питань свідчить, що в теоріях і концепціях учених існує багатовимірність підходів, а різні визначення молодіжної субкультури відрізняються не стільки протилежністю позицій, скільки повнотою охоплення їх характеристик. Всезростаюча проблематичність соціально-професійного самовиявлення особистості, культурне урізноманітнення, збільшення обсягу і спектру субкультур, можливостей їх вибору, багатоетнічність збільшують вірогідність часткової залученості все більшої частини молоді До субкультурних об’єднань. Саме необхідність адаптації молодіжної субкультури до об'єктивних змін у зовнішній і внутрішній ситуації, не завжди усвідомлювана не лише суспільством, але й субкультурою молоді, є рушійною силою динаміки феномену молодіжної субкультури. У дослідженні інтерпретовано поняття «молодіжної субкультури», яка є частково скорельованою системою, що постійно розвивається внаслідок відкритості, володіє певною кількістю взаємодіючих між собою елементів. Так, визначено такі структурні компоненти молодіжної субкультури: соціально-адаптивний, який передбачає загальнокультурну соціалізацію як форму специфічного культурного розвитку; ціннісно-норматив¬ний, що характеризує ціннісні орієнтації та специфічні норми, а також звичаї, погляди, символи, стереотипи, мову, Діалект, сленг, етикет) тієї чи іншої молодіжної субкультури, що визначають тип і спосіб мислення, усвідомлення й поведінку певної субкультури, за допомогою якої відбувається ідентифікація членів певної спільноти; дозвіллєво-діяльнісний, основу якого становлять розважально-рекреативна спрямованість, стереотипізація вибору культурних цінностей, гедонізм як провідна ціннісна орієнтація. Органічний зв'язок і взаємовплив компонентів молодіжної субкультури зумовлюють її цілісність як певної системи й поліфункціональність, серед яких виділяємо соціалізуючу, креативну, інтегративну функції.