Текстовий процесор. Завдання для контролю.

Abstract

Контроль і оцінювання в процесі навчання студента є одним із важливих засобів мотивації і стимулювання його учбово-пізнавальної діяльності. З метою закріплення таких понять, як «текстовий редактор» та «процесор», навичок форматування й редагування об’єктів документа (символів, абзаців, сторінок, таблиць, картинок), опрацювання текстової інформації під час оформлення документів використовуються різні прийоми моніторингу, корекції та контролю. Однією з форм такої діяльності є робота з листами контролю. В роботі запропоновано набір таких завдань з теми. Завдання диференційовані та систематизовані за рівнем складності й типом діяльності. Отримані результати контролю використовуються з метою прогнозування шляхів удосконалення методики навчання предмета в цілому, передбачення засобів удосконалення результатів навчальних досягнень окремих студентів.