Інституційний Репозитарій Білоцерківського НАУ
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/3898| Title: | Методичні принципи формування професійно орієнтованої англомовної граматичної компетентності майбутніх філологів |
| Other Titles: | Methodical principles of formation of professionally oriented English grammatical competence of future philologists |
| Authors: | Пилипенко, Інна Олександрівна Pylypenko, Inna |
| Keywords: | компетенції;competencies;методичні принципи;methodical principles;філолог;philologist |
| Issue Date: | 17-Nov-2016 |
| Publisher: | Білоцерківський НАУ |
| Citation: | Пилипенко І. О. Методичні принципи формування професійно орієнтованої англомовної граматичної компетентності майбутніх філологів / І.О. Пилипенко // Аграрна наука –виробництву: тези доповідей державної науково-практичної конференції (БНАУ, 17 листопада 2016 р.). - Біла Церква, 2016. – Ч. 3. – С. 72-73. |
| Abstract: | Під професійно орієнтованою англомовною граматичною компетенцією майбутніх філологів ми розуміємо здатність реалізовувати граматичну компетенцію в різноманітних умовах мовленнєвого спілкування, здатність вчителя до успішної професійної діяльності, що передбачає оволодіння майбутніми філологами сукупністю знань, навичок та вмінь, які б забезпечували формування в особистості готовності до професійної діяльності та міжкультурного спілкування. |
| Description: | By professionally oriented English grammatical competence of future philologists, we understand the ability to implement grammatical competence in various conditions of speech communication, the ability of the teacher to successful professional activity, which involves mastering the future of philological skills, intercultural communication. |
| URI: | http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/3898 |
| metadata.dc.identifier.udc: | 71.311.4 |
| Appears in Collections: | Наукові публікації |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Metodychni_prynt.pdf | 381,61 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.