Метод занурення як засіб формування соціокультурної компетенції студентів мовних спеціальностей
Вантажиться...
Дата
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
БНАУ
Анотація
Тези присвячені вивченню методу занурення як засобу формування та розвитку соціокультурної компетенції студентів мовних спеціальностей. Наголошується, що даний метод не лише є прикладом інтенсивного навчання з використанням сугестивного підходу, також ефективно впливає на формування і розвиток соціокультурної компетенції студентів.
Опис
Theses are devoted to the study of the immersion method as a means of formation and development of sociocultural competence of students of linguistic specialties. It is emphasized that this method is not only an example of intensive teaching using a suggestive approach, it also effectively influences the formation and development of students' socio-cultural competence.
Ключові слова
занурення, сугестопедія, інтенсивний метод навчання, модель тривалого навчання, соціокультурна компетенція, комунікативна компетенція, immersion, suggestopedia, intensive teaching method, model of long-term learning, socio-cultural competence, communicative competence
Бібліографічний опис
Рейда О.А. Метод занурення як засіб формування соціокультурної компетенції студентів мовних спеціальностей / О.А. Рейда // Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.: «Аграрна освіта та наука: досягнення, роль, фактори росту. Інноваційні психолого-педагогічні та лінгвістичні засади аграрної науки в умовах міжкультурної комунікації» (БНАУ, 31 жовтня 2019 року.). – Біла Церква, 2019. – С. 27-29.