Особливості взаємоцентрованого підходу у формуванні культурно-освітнього середовища вищого навчального закладу

Abstract

Взаємоцентрований підхід у формуванні культурно-освітнього середовища вищого навчального закладу розглядається як взаємодія суб'єктів освітньої діяльності, в процесі якого пропонуються засоби, спрямовані на розвиток потреб, мотивів, цінностей, які відображаються в самореалізації, саморозвитку та освоєнні культурних цінностей педагогів і студентів. Взаимоцентрированный подход в формировании культурно-образовательной среды высшего учебного заведения рассматривается как взаимодействие субьектов образовательной деятельности, в процессе которого предлагаются средства, направленные на развитие потребностей, мотивов, ценностей, отображающихся в самореализации, саморазвитии и освоении культурных ценностей педагогов и студентов.