Університет-абітурієнт в умовах збалансованого розвитку сучасної України

Abstract

Представлено індексну методику оцінки вступної кампаії університетів. Апробація запропонованої методики здійснена на прикладі економічного і агробіотехнологічного факультетів одного із аграрних університетів України. Виявлено дві головних проблеми набору мотивованих до навчання абітурієнтів: низький освітній рівень абітурієнтів та низький рівень державного замовлення в країні з високим рівнем бідного населення / Представлена індексна методика оцінки вступу до ВНЗ до складання іспитів. Апробація запропонованої методології здійснюється на прикладі економічної та агробіотехнології факультети одного з аграрних університетів України. Дві основні проблеми визначили набір мотивованих студентів для вивчення: низький освітній рівень абітурієнтів та низький рівень державних замовлень студентів у країні з високим рівнем бідності / The index method of evaluation of entrance into the university for examinations is presented. Approbation of the proposed methodology is carried out on an example of economic and agro-biotechnology faculties of one of the agrarian universities of Ukraine. Two key issues were identified by a set of motivated students for study: low educational attainment and low student government orders in a country with high levels of poverty