Please use this identifier to cite or link to this item: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/15327
Title: Сучасні освітні технології та методики викладання дисципліни механізація та автоматизація сільськогосподарського виробництва в аграрному коледжі
Other Titles: Modern educational technologies and teaching methods of the discipline of mechanization and automation of agricultural production in an agricultural college
Authors: Іванченко, Сергій Григорович
Ivanchenko, Serhii
Keywords: механізація сільського господарства;автоматизація виробництва;аграрна освіта;компетентнісний підхід;проблемно-орієнтоване навчання;проєктна методика;цифрові технології в освіті;дуальна освіта;інтерактивні методи навчання;критичне мислення;професійна підготовка;аграрний коледж;освітні інновації;mechanization of agriculture;automation of production;agricultural education;competency-based approach;problem-based learning;project methodology;digital technologies in education;dual education;interactive teaching methods;critical thinking;professional training;agricultural college;educational innovations
Issue Date: 21-Dec-2025
Citation: Іванченко С.Г. Сучасні освітні технології та методики викладання дисципліни механізація та автоматизація сільськогосподарського виробництва в аграрному коледжі / С.Г. Іванченко [Електронний ресурс]. – 2025. – Режим доступу: https://urok.osvita.ua/materials/edu_technology/sucasni-osvitni-tehnologii-ta-metodiki-vikladanna-disciplini-mehanizacia-j-avtomatizacia-silskogospodarskogo-virobnictva-v-agrarnomu-koledzi/
Abstract: У статті розглядаються сучасні підходи до викладання дисципліни механізації та автоматизації сільськогосподарського виробництва в аграрних коледжах. Проаналізовано ефективність компетентнісного підходу, проблемно-орієнтованого та проектного навчання, застосування цифрових технологій і симуляторів у підготовці майбутніх фахівців аграрного профілю. Особлива увага приділяється дуальній формі навчання, інтерактивним методам, формуванню критичного мислення студентів та системі оцінювання навчальних досягнень. Обґрунтовується необхідність інтеграції теоретичної підготовки з практичною діяльністю на виробництві, використання реальних виробничих ситуацій як основи для навчальних завдань. Розглядається роль професійного розвитку викладачів та взаємодії навчальних закладів з аграрними підприємствами у забезпеченні якості освітнього процесу. Стаття призначена для викладачів аграрних коледжів, методистів, керівників закладів фахової передвищої освіти та всіх, хто цікавиться проблемами модернізації професійної освіти в аграрній галузі.
Description: The article considers modern approaches to teaching the discipline of mechanization and automation of agricultural production in agricultural colleges. The effectiveness of the competency-based approach, problem-oriented and project-based learning, the use of digital technologies and simulators in the training of future specialists in the agricultural field is analyzed. Special attention is paid to the dual form of training, interactive methods, the formation of students' critical thinking and the system for assessing educational achievements. The need to integrate theoretical training with practical activities in production, the use of real production situations as the basis for educational tasks is substantiated. The role of professional development of teachers and interaction of educational institutions with agricultural enterprises in ensuring the quality of the educational process is considered. The article is intended for teachers of agricultural colleges, methodologists, heads of institutions of professional pre-higher education and everyone who is interested in the problems of modernization of professional education in the agricultural sector.
URI: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/15327
metadata.dc.identifier.udc: 378:631.3
Appears in Collections:Наукові публікації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Suchasni osvitni tekhnolohii ta metodyky vykladannia.pdf155,5 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.