Методика CLIL при викладанні англійської мови у закладах фахової аграрної галузі передвищої освіти

Abstract

Стаття на заявлену тему подається з метою – розглянути сучасні тенденції впровадження методики CLIL (Content and Language Integrated Learning) у процесі викладання англійської мови в закладах аграрної освіти; підкреслити важливість цієї методики для підготовки конкурентоспроможних фахівців, які воло діють як професійними, так і мовними навичками, що є необхідними для роботи в міжнародному середовищі. The article on the stated topic aims to examine current trends in implementing the CLIL methodology (Content and Language Integrated Learning) in the process of teaching English in agricultural education institutions. It highlights the importance of this methodology in preparing competitive professionals who possess both professional and language skills essential for working in an international environment.