Методичні проблеми при викладанні вищої математики в непрофільних вищих навчальних закладах

Abstract

В статті висвітлено методичні проблеми при викладанні вищої математики в непрофільних вищих навчальних закладах та можливі шляхи їх подолання. Велика увага приділена застосуванню різних форм опитування та широкого спектру видів роботи зі студентами. The article deals with the methodological problems in teaching higher mathematics in non-specialized higher educational institutions and possible ways of overcoming them. Much attention is paid to the application of various forms of surveys and a wide range of student work.