Роль викладача в організації автономного навчання німецької мови студентів-філологів
Вантажиться...
Дата
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
© БНАУ
Анотація
В процесі впровадження кредитно-трансферної системи навчання у ВНЗ, значна частина навчального матеріалу виноситься на самостійне опрацювання студентами. Тому основним завданням викладача у вищій школі стає не репродуктивне викладання набору готових знань, а організація активної самостійної роботи студентів.
Опис
In the process of introduction of credit transfer system of studying at higher educational establishments, a considerable part of educational material is provided on independent study by students. Therefore, the main task of the teacher in high school is not the reproductive teaching of the set of ready-made knowledge, but the organization of active independent work of students.
Ключові слова
навчальна автономія, навчальний процес, мотивація, педагогічний супровід, educational autonomy, educational process, motivation, pedagogical support, учебная автономия, учебный процесс, мотивация, педагогическое сопровождение
Бібліографічний опис
Рєзнік В.Г. Роль викладача в організації автономного навчання німецької мови студентів-філологів / В.Г. Рєзнік // Матеріали Державної. наук. конф. «Аграрна наука виробництву: Психолого-педагогічні та лінгвістичні дослідження в умовах реформаційних процесів у аграрній освіті та науці». – Біла Церква: БНАУ, 2017. – С.27 – 28.