1. Репозитарій Білоцерківського НАУ
  2. Факультети Університету
  3. СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
  4. Соціально-гуманітарних дисциплін
  5. Інші публікації
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16998
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМельник Л. М., Людмила Миколаївна-
dc.contributor.authorMelnyk L.M., Ludmila-
dc.date.accessioned2026-06-17T10:30:18Z-
dc.date.available2026-06-17T10:30:18Z-
dc.date.issued2026-04-
dc.identifier.citationМельник Л. М. Педагогіка підтримки проти «культури стресу»: філософські аспекти сучасної вищої школи / Л. М. Мельник // Виклики та перспективи сучасної науки: теорія, практика, інновації : матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 23–24 квітня 2026 р., Білоцерківський НАУ. — Біла Церква, 2026. — С. 6–8.uk_UA
dc.identifier.urihttp://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16998-
dc.descriptionThe conflict between the authoritarian "culture of stress" and the humanistic "pedagogy of support" in higher education is investigated. The need to create a safe intellectual space and a therapeutic educational environment is emphasized. The role of pedagogy of support in overcoming alienation and stimulating the internal resources of the individual in the conditions of digital transformation and social challenges is determined.uk_UA
dc.description.abstractДосліджено конфлікт між авторитарною «культурою стресу» та гуманістичною «педагогікою підтримки» у вищій освіті. Акцентовано увагу на необхідності створення безпечного інтелектуального простору та терапевтичного освітнього середовища. Визначено роль педагогіки підтримки у подоланні відчуження та стимулюванні внутрішніх ресурсів особистості в умовах цифрової трансформації та соціальних викликів.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherБілоцерківський НАУ.uk_UA
dc.subjectпедагогіка підтримкиuk_UA
dc.subjectpedagogy of supportuk_UA
dc.subjectкультура стресуuk_UA
dc.subjectculture of stressuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectгуманізаціяuk_UA
dc.subjecthumanizationuk_UA
dc.subjectекзистенційний вимірuk_UA
dc.subjectexistential dimensionuk_UA
dc.subjectфасилітаціяuk_UA
dc.subjectfacilitationuk_UA
dc.subjectментальна стійкістьuk_UA
dc.subjectmental resilienceuk_UA
dc.subjectосвітня екосистемаuk_UA
dc.subjecteducational ecosystemuk_UA
dc.titleПЕДАГОГІКА ПІДТРИМКИ ПРОТИ «КУЛЬТУРИ СТРЕСУ»: ФІЛОСОФСЬКІ АСПЕКТИ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ШКОЛИuk_UA
dc.title.alternativePEDAGOGY OF SUPPORT AGAINST “STRESS CULTURE”: PHILOSOPHICAL ASPECTS OF MODERN HIGHER SCHOOLuk_UA
dc.typeТези доповідей, Матеріали конференційuk_UA
dc.identifier.udcУДК 141.319.8:378.014.3uk_UA
Розташовується у зібраннях:Інші публікації

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
PEDAHOHIKA PIDTRYMKY PROTY «KULTURY STRESU» FILOSOFSKI ASPEKTY SUChASNOI VYShchOI ShKOLY.pdf677,97 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.