1. Репозитарій Білоцерківського НАУ
  2. Факультети Університету
  3. СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
  4. Філології, педагогіки та методики викладання
  5. Наукові публікації
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/14026
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorРимар, Наталія Юріївна-
dc.contributor.authorRymar, Nataliia-
dc.date.accessioned2025-05-05T17:43:54Z-
dc.date.available2025-05-05T17:43:54Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationРимар Н. Ю. Дослідження межової лексики макрополя «література» під час самостійного вивчення здобувачами освіти епістолярію Лесі Українки / Н. Ю. Римар // Виклики та перспективи сучасної науки: теорія, практика, інновації: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (БНАУ, 10-11 квітня 2025 р.). – Біла Церква, 2025. – С. 254-258.uk_UA
dc.identifier.urihttp://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/14026-
dc.descriptionThe theses emphasize the importance of studying the border vocabulary of the macrofield "literature" during the independent study of Lesya Ukrainka's epistolary speech creation by students. It was found that the related semantic properties of the macrofield "literature" and other lexical-semantic fields that describe the process of creating a work of art are evidenced in the letters by the following lexemes: talent, talent, pleiad, inspiration, mood, fantasy. It is noted that the most used unit among the presented artistic concepts is the muse. It is observed that Lesya Ukrainka's epistolary work not only reflects the personal experiences of the writer, but is also an important literary source for studying the specifics of linguistic shifts and transformations.uk_UA
dc.description.abstractУ тезах наголошено на важливості дослідження межової лексики макрополя «література» під час самостійного вивчення здобувачами освіти епістолярної мовотворчості Лесі Українки. Виявлено, що споріднені семантичні властивості макрополя «література» та інших лексико-семантичних полів, що описують процес створення мистецького твору, засвідчують у листах такі лексеми: талант, хист, плеяда, натхнення, настрій, фантазія. Зауважено, що найуживанішою серед представлених мистецьких понять є одиниця муза. Спостережено, що епістолярій Лесі Українки не лише відображає особисті переживання письменниці, але є і важливим літературним джерелом для вивчення специфіки мовних зрушень і трансформацій.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherБілоцерківський НАУuk_UA
dc.subjectепістолярій; epistolaryuk_UA
dc.subjectЛеся Українка; Lesya Ukrainkauk_UA
dc.subjectмежова лексика; borderline vocabularyuk_UA
dc.subjectмакрополе; macrofielduk_UA
dc.subjectлітература; literatureuk_UA
dc.subjectсамостійне вивчення; independent study.uk_UA
dc.titleДослідження межової лексики макрополя «література» під час самостійного вивчення здобувачами освіти епістолярію Лесі Українкиuk_UA
dc.title.alternativeResearch on the borderline vocabulary of the macrofield "literature" during the independent study of Lesya Ukrainka's epistolary works by studentsuk_UA
dc.typeТези доповідей, Матеріали конференційuk_UA
dc.identifier.udc821.161uk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Doslidzhennia_mezhovoi.pdf1,61 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.