<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/344</link>
    <description />
    <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 19:42:25 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-07-10T19:42:25Z</dc:date>
    <item>
      <title>Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів під час проведення бінарних занять</title>
      <link>http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16953</link>
      <description>Название: Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів під час проведення бінарних занять
Авторы: Андрющенко, Олена Василівна; Аndryushchenko, Еlena
Краткий осмотр (реферат): Матеріал висвітлює досвід організації та проведення бінарного  заняття. Бінарне заняття як  активізаційний метод навчання, який є сучасним підходом до проведення занять. Застосування даного методу дає можливість: підвищити ефективність навчання через мотивацію та активізацію, систематизувати знання; створити середовище сприятливе для навчання, поступово реалізувати навчальний матеріал на професійному рівні засвоєння.
Описание: The material highlights the experience of organizing and conducting a binary lesson. Binary lesson as an activating method of learning, which is a modern approach to conducting classes. The use of this method makes it possible to increase the effectiveness of learning through motivation and activation, systematize knowledge, create an environment conducive to learning, gradually implement the educational material at the professional level of assimilation.</description>
      <pubDate>Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16953</guid>
      <dc:date>2025-12-04T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Індивідуально-психологічні аспекти формування навчальної мотивації у здобувачів освіти</title>
      <link>http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/14879</link>
      <description>Название: Індивідуально-психологічні аспекти формування навчальної мотивації у здобувачів освіти
Авторы: Харчишина, Ольга Миколаївна; Kharchyshyna, Olha; Матвієнко, Валентина Михайлівна; Matvienko, Valentyna
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядаються індивідуально-психологічні чинники, що впливають на формування навчальної мотивації здобувачів освіти. Проаналізовано роль особистісних, емоційних, когнітивних і соціокультурних факторів у навчальному процесі. Визначено внутрішні та зовнішні детермінанти мотивації, а також практичні підходи до її підвищення. Запропоновано рекомендації щодо використання інтерактивних методів навчання, адаптації навчальних програм та надання студентам більшої автономії у виборі завдань.
Описание: The article examines the individual psychological factors influencing the formation of educational motivation among students. The role of personal, emotional, cognitive, and sociocultural factors in the learning process is analyzed. Internal and external determinants of motivation are identified, along with practical approaches to enhancing it. Recommendations are proposed for the use of interactive teaching methods, adaptation of educational programs, and providing students with greater autonomy in task selection.</description>
      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/14879</guid>
      <dc:date>2024-12-12T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Пріоритетні підходи до впровадження  STEM-освіти  у навчально-виховний процес</title>
      <link>http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/13830</link>
      <description>Название: Пріоритетні підходи до впровадження  STEM-освіти  у навчально-виховний процес
Авторы: Москаленко, Лада Борисівна; Бондаренко, Олена Олександрівна; Moskalenko, Lada; Bondarenko, Olena
Краткий осмотр (реферат): Стаття розкриває головною ідею STEM- технології в педагогіці, яка полягає в конструюванні навчальних дисциплін (курсів) на міждисциплінарних засадах (інтегроване навчання відповідно до певних тем, а не окремих дисциплін), комплексне формування ключових професійних і соціально-особових компетенцій здобувачів освіти.
Описание: The article reveals the main idea of STEM technology in pedagogy, which consists in constructing academic disciplines (courses) on an interdisciplinary basis (integrated learning according to certain topics, not individual disciplines), and the comprehensive formation of key professional and socio-personal competencies of students.</description>
      <pubDate>Tue, 25 Feb 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/13830</guid>
      <dc:date>2025-02-25T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Використання штучного інтелекту для оптимізації процесу розробки програмного забезпечення</title>
      <link>http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/13768</link>
      <description>Название: Використання штучного інтелекту для оптимізації процесу розробки програмного забезпечення
Авторы: Бойко, Валентина Миколаївна; Boiko, Valentyna
Краткий осмотр (реферат): У статті висвітлюється роль штучного інтелекту, який стрімко змінює процес розробки програмного забезпечення, автоматизуючи рутинні завдання, підвищуючи продуктивність розробників і покращуючи якість коду.
Описание: The article highlights the role of artificial intelligence, which is rapidly changing the software development process, automating routine tasks, increasing developer productivity and improving code quality.</description>
      <pubDate>Mon, 24 Feb 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/13768</guid>
      <dc:date>2025-02-24T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

