http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/334 2026-05-08T19:20:16Z http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16532 Название: Інтелектуальний конкурс «Кращі знавці з ТЗППР» Авторы: Залуженко, Валентина Іллівна; Zaluzhenko, Valentyna Краткий осмотр (реферат): Інтелектуальний конкурс "Кращі знавці з ТЗППР" розроблений з метою поглиблення та узагальнення знань студентів з дисципліни "Технологія зберігання та переробки продукції рослинництва". Захід спрямований на формування розуміння важливості цієї дисципліни для майбутнього агронома, розширення професійних знань, розвиток творчого мислення та стимулювання інтересу до обраної спеціальності. Під час конкурсу студенти мають можливість продемонструвати свої знання, кмітливість, швидкість мислення, а також навички роботи в команді. The intellectual competition "The best experts in TZPPR" is designed to deepen and generalize students' knowledge in the discipline "Technology of storage and processing of crop products". The event is aimed at forming an understanding of the importance of this discipline for the future agronomist, expanding professional knowledge, developing creative thinking and stimulating interest in the chosen specialty. During the competition, students have the opportunity to demonstrate their knowledge, intelligence, speed of thinking, as well as teamwork skills. Описание: Залуженко В.І. Інтелектуальний конкурс «Кращі знавці з ТЗППР» / В.І. Залуженко// [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/intelektualnyi-konkurs-krashchi-znavtsi-z-tzppr-1113388.html 2026-03-15T00:00:00Z http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16519 Название: Дидактичні картки - завдання для контролю навчальних досягнень Авторы: Залуженко, Валентина Іллівна; Zaluzhenko, Valentyna Краткий осмотр (реферат): Дидактичні картки розроблено для контролю навчальних досягнень студентів за 12 розділами дисципліни "Технологія зберігання та переробки продукції рослинництва" у двох варіантах. Картки містять різнорівневі завдання: " так чи ні", вибір правильної відповіді, вписування пропущених слів, аналіз малюнка та позначення його складових, доповнення схем, встановлення відповідності між термінами і визначеннями, заповнення таблиць, а також знаходження зайвого зображення. Didactic cards are designed to monitor students' academic achievements in 12 sections of the discipline "Technology of storage and processing of crop products" in two versions. The cards contain tasks of different levels: "yes or no", choosing the correct answer, filling in the missing words, analyzing the picture and designating its components, completing the diagrams, establishing correspondence between terms and definitions, filling in the tables, and finding the extra image. Описание: Залуженко В.І. Дидактичні картки - завдання для контролю навчальних досягнень / В.І. Залуженко// [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/dydaktychni-kartky-zavdannia-dlia-kontroliu-navchalnykh-dosiahnen-1113150.html 2026-03-15T00:00:00Z http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16517 Название: Розгорнутий конспект лекційного заняття. Тема «Виробництво хліба» Авторы: Залуженко, Валентина Іллівна; Zaluzhenko, Valentyna Краткий осмотр (реферат): Лекційне заняття на тему "Виробництво хліба" проведено у формі лекції з елементами інтерактивного навчання. Розгорнутий конспект містить основні етапи проведення заняття: організаційний момент, актуалізацію опорних знань, вивчення нового матеріалу, рефлексивно - оцінюючий етап, підведення підсумків заняття та оцінка знань. Для підвищення пізнавальної активності студентів використано інтерактивні технології. Такі методи сприяють кращому розумінню технології виробництва хліба, активізують мислення студентів та формують їхній інтерес до майбутньої професії. The lecture on the topic "Bread Production" is held in the form of a lecture with elements of interactive learning. The detailed notes contain the main stages of the lesson: organizational moment, updating of basic knowledge, studying new material, reflective and evaluative stage, summing up the lesson and assessing knowledge. Interactive technologies were used to increase the cognitive activity of students. Such methods contribute to a better understanding of the technology of bread production, activate students' thinking and form their interest in their future profession. Описание: Залуженко В.І. Розгорнутий конспект лекційного заняття. Тема «Виробництво хліба» / В.І. Залуженко// [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/rozghornutyi-konspekt-lektsiinoho-zaniattia-tema-vyrobnytstvo-khliba-1112441.html 2026-03-14T00:00:00Z http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16505 Название: Презентація лекційного заняття до теми « Виробництво хліба» Авторы: Залуженко, Валентина Іллівна; Zaluzhenko, Valentyna Краткий осмотр (реферат): Презентація підготовлена для лекційного заняття з елементами інтерактивного навчання. Вона містить випереджаюче завдання "Як це було...", епіграф, план заняття, а також послідовний розгляд теми відповідно до плану з використанням таблиць, кольорових ілюстрацій та зображень етапів виробництва хліба. На етапі узагальнення та систематизація знань застосовано інтерактивні вправи. The presentation is prepared for a lecture class with elements of interactive learning. It contains an anticipatory task "How it was...", an epigraph, a lesson plan, as well as a sequential consideration of the topic according to the plan using tables, color illustrations and images of the stages of bread production. Interactive exercises are used at the stage of generalization and systematization of knowledge. Описание: Залуженко В.І. Презентація лекційного заняття до теми « Виробництво хліба» / В.І. Залуженко// [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-lektsiinoho-zaniattia-do-temy-vyrobnytstvo-khliba-1113127.html 2026-03-14T00:00:00Z