http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/335 2026-02-28T02:40:21Z 2026-02-28T02:40:21Z Громова, Любов Василівна Hromova, Liubov Косенко, Олександр Васильович Kosenko, Oleksandr http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/14982 2025-11-04T10:50:47Z 2020-05-13T00:00:00Z

Название: Комунікативна компетентність викладача закладу вищої освіти Авторы: Громова, Любов Василівна; Hromova, Liubov; Косенко, Олександр Васильович; Kosenko, Oleksandr Краткий осмотр (реферат): Нa пoчaтку нoвoгo тисячoлiття в цaринi oсвiти тa вихoвaння вiдбувaються кaрдинaльнi змiни, дeтeрмiнoвaнi суспiльнo-iстoричним рoзвиткoм нaшoї дeржaви, вхoджeнням Укрaїни у свiтoвий oсвiтньo- iнфoрмaцiйний прoстiр. Oскiльки гoлoвний нaпрям змiн у oсвiтi – цe рoзвитoк гумaнiстичнoї oрiєнтaцiї, в кoнтeкстi якoгo oсвiтa рoзглядaється як oсoбистiснo-зoрiєнтoвaнa, якa звeрнeнa дo студeнтa, тo нa пeрший плaн пeдaгoгiчнoї дiяльнoстi вихoдить дiaлoгiчнa взaємoдiя пeдaгoгa тa студeнтiв. Нa нaшу думку, цi зaсaди мoжуть бути рeaлiзoвaнi лишe зa умoв eфeктивнoгo фoрмувaння кoмунiкaтивнoї кoмпeтeнтнoстi мaйбутньoгo виклaдaчa ВНЗ. Професійна діяльність викладача закладу вищої освіти належить до категорії професій „людина – людина”, а тому потребує вміння ефективно і безконфліктно спілкуватися з іншими людьми. Саме тому однією з професійних якостей особистості викладача є компетентність у спілкуванні, тобто комунікативна компетентність як складник його загальної професійної компетентності. Описание: At the beginning of the new millennium, cardinal changes are taking place in the realm of education and upbringing, determined by the socio-historical development of our state and Ukraine's entry into the global educational and information space. Since the main direction of change in education is the development of a humanistic orientation, in the context of which education is considered as personally oriented, focused on the student, the dialogical interaction between the teacher and students comes to the forefront of pedagogical activity. In our opinion, these principles can be implemented only under the conditions of effective formation of communicative competence of the future university teacher. The professional activity of a teacher of a higher education institution belongs to the category of professions "person - person", and therefore requires the ability to communicate effectively and without conflict with other people. That is why one of the professional qualities of a teacher's personality is competence in communication, that is, communicative competence as a component of his general professional competence.

2020-05-13T00:00:00Z Шушківська, Наталія Іванівна Shushkivska, Nataliia http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/10326 2025-05-20T11:59:35Z 2014-01-01T00:00:00Z

Название: Лускокрилі (Lepidoptera) в біоценозах Центрального лісостепу України раїни Авторы: Шушківська, Наталія Іванівна; Shushkivska, Nataliia Краткий осмотр (реферат): Досліджено видовий склад комах ряду Lepidoptera в біоценозах Центрального Лісостепу України. В результаті дев’ятирічних досліджень виявлено 157 видів із 33 родин лускокрилих. Домінуючими за кількістю видів є родини Noctuidae (Совки) і Tortricidae (листовійки), частка яких становить 48% від усіх виявлених видів. Встановлено, що найбільш значимими є совка гамма (Autographa gamma L.), совка оклична (Agrotis exclamationis L.), вони присутні у всіх біоценозах, що обстежувались. Заселеність агроценозів капустяною совкою (Mamestra brassica L.), сонцевиком будяковим (Vanessa cardui L.) та лучним метеликом (Margaritia sticticalis L.) була також високою. В окремі роки значною мірою пошкоджувала насіння гороху акацієва вогнівка (Etiella zinckenella Tr.). Переважна більшість видів лускокрилих живляться рослинами, що не мають сільськогосподарського значення. Виявлені червонокнижні види метеликів: Papilio machaon L. (косатець-ластівець), Iphiclides podalirius L. (косатець-вітрилець), Catocala fraxini L. (стрічкарка блакитна). Butterflies (Lepidoptera) are of great economic importance. On the stage of adult most species feed nectar of flowers and therefore they are important pollinators of plants. The larvae (caterpillars) of many species are essential components of ground, soil, entomofauna agrocenosis. They are harmful to cultivated plants. About 2,000 species are detrimental to agriculture and forestry. Over 100 species of butterflies are on the brink of extinction and are listed as endangered. A detailed study of Lepidoptera and the establishment of dominant species in biocenoses are relevant objectives and it is of practical importance to determine the degree of threat to agricultural crops. Total number of Lepidoptera species associated with farmland and their harmfulness under the influence of abiotic and antrogenic factors is constantly changing. Thus, we should focus on monitoring and refinement of species composition. The aim of the study is to determine the species composition and habitats of butterflies in the central steppes of Ukraine, including determination of the most dominant crop pests. The experimental studies were conducted during 2006-2014 years on the experimental field of Bila Tserkva National Agrarian University and other farms of Kyiv and Cherkasy regions, which are located in the Central forest-steppe of Ukraine. Observations and counts were performed during the route surveys of agrocenoses and adjacent zones, edges, fallow areas and other habitats.Accounted for an amount of butterflies throughout the growing season of plants,we used conventional methods and techniques in entomology and plant protection. The species composition of the identified insects were determined in the laboratory using the relevant literature. As a result of studies in the Central Forest-Steppe of Ukraine it was revealed 157 species from 33 families of Lepidoptera. Analysis of the taxonomic structure of species composition of butterflies agrocenoses showed that predominant number is the family Noctuidae (Owlet moths) and Tortricidae (Tortrix moths), which account for almost half (48%) of all identified species. The same number of butterfly species, 6.4% of the total, are representative of the family Pyralidae (snout moth) and Nymphalidae (Nymphalidae). Family Geometridae (Geometrid moths) and Sphingidae (Sphingidae) are 10 and 7 species, representing respectively 5.8 and 4.5%.Species of other families in the list have a small proportion of Lepidoptera: Arctiidae (Arctiidae) - 4 types (2,6%), Pterophoridae (Plume moths), Pieridae (Pieridae), Satyridae (saturines), Lycaenidae (Lycaenidae) -on 3 species (to 1,9%), Tischeriidae (Tischerioidea) Depressariidae (Depressariinae), Gelechiidae (Gelechiid moths), Pyraustidae (Pyraustidae), Crambidae (Grass moths), Papilionidae (Papilioninae) 2 species (to 1,3%), Hepialidae (Swft moths) Opostegidae (Opostegidae), Adelidae (Fairy longhorn moths), Ochsenheimeridae (Ochsenheimeridae), Yponomeutidae (Ermine moths), Plutellidae (Plutellid moths), Lyonetiidae (Lyonetiidmoths), Scythrydae (Scythrydmoths), Momphidae (Mompha moths), Blastobasidae (Blastobasidae), Drepanidae (Drepanidae), Phycitidae (Phycitidae), Attacidae (Saturniidae), Lymantriidae (Lymantriidae), Ctenuchidae (Wasp moths), Hesperiidae (Skippers) - 1 of the form (to 0.64%). Analysis of trophic caterpillar relationships showed thedominated number of species polifahy. The group amounted to 96 Lepidoptera species (61.5%). Most of them grew in meadows, appearing in the greenbelts and the perennial legumes. Among the pests of agricultural crops there were 32 species. The remaining oneshad economic importance. The vast majority of Lepidoptera species feed on plants that have no agricultural value. In conclusion, all examined biocenoses were scoop gamma (Autographa gamma L.) and the exclamation scoop (Agrotis exclamationis L.). Agrocenoses occupancy of cabbage scoops (Mamestra brassica L.), painted lady (Vanessa cardui L.) and meadow butterfly (Margaritia sticticalis L.) was also high. For several years seeds of pea moth (Etiella zinckenella Tr.) were largely damaged. In 2012 on the experimental field of BNAU 98.3% of pea seeds, harvested from the areas (where chemical method was not applied) were damaged by moth larvae. It was identified that Papilio machaon L., Iphiclides podalirius L. and Catocala fraxini L. Callimorpha quadripunctata Poda had been listed in the Red Book of Ukraine (2009). Описание: Шушківська Н.І. Лускокрилі (Lepidoptera) в біоценозах Центрального лісостепу України / Н.І. Шушківська //Агробіологія: збірник наукових праць – Біла Церква: БНАУ, 2014. – № 2 (113). – С. 111-115

2014-01-01T00:00:00Z Громова, Любов Василівна Gromova, Lubov Теслюк, Валентина Михайлівна Teslyuk, Valentina http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/4327 2020-02-20T07:21:13Z 2015-01-01T00:00:00Z

Название: Умови вибору форм та методів виховання Авторы: Громова, Любов Василівна; Gromova, Lubov; Теслюк, Валентина Михайлівна; Teslyuk, Valentina Краткий осмотр (реферат): У статті зосереджено увагу на різних підходах до класифікації методів виховання. Виділено основні умови, які визначають вибір методів і форм виховання. Підкреслено, що важливим завданням педагога є вибір найоптимальніших форм та методів виховання. Вибираючи показники затрат енергії та засобів досягнення поставленої мети в якості критеріїв оптимізації, педагог має порівняти ефективність різних методів і форм виховання. Загальний принцип вибору методів та форм виховання - гуманізм ставлення педагога до вихованців. Вибір повинен бути підготовленим і мати реальні умови для його здійснення. Описание: The different approaches to the classification methods of education are describes in this article. It underlines the main conditions that determine the choice of methods and forms of education. The most appropriate choice of methods and forms of education is the important task of the teacher. Choosing energy consumption indicators and means of achieving this goal as optimization criteria, the teacher has to compare the effectiveness of different methods and forms of education. The general principle of selection methods and forms of education is a humanism in teachers attitude to children. The choice should be prepared and have the real conditions for its implementation.

2015-01-01T00:00:00Z Кравченко, Ірина Володимирівна Kravchenko, Irina Сутула, Вікторія Миколаївна Sutula, Victoria http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/4322 2020-02-19T10:23:42Z 2017-01-01T00:00:00Z

Название: Науково-практична конференція – засіб удосконалення компетенції студентів Авторы: Кравченко, Ірина Володимирівна; Kravchenko, Irina; Сутула, Вікторія Миколаївна; Sutula, Victoria Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто роль студентської наукової конференції як невід’ємної форми висвітлення підсумків наукової роботи студентської молоді. Головною метою проведення студентської конференції викладачами циклової комісії Золотоніського технікуму ветеринарної медицини є закріплення теоретичних знань на практиці, розкривати творчі здібності студентів, вміння проводити дослідницьку роботу наукового характеру. Описание: The article deals with the role of the student scientific conference as an integral form of coverage of the students' scientific work. The main purpose of holding a student conference by the teachers of the cycle commission of the Zolotonsky technical school of veterinary medicine is to consolidate theoretical knowledge in practice and to reveal the creative abilities of students, the ability to carry out research work of a scientific nature.

2017-01-01T00:00:00Z