http://rep.btsau.edu.ua/handle/123456789/58 2026-04-14T20:18:10Z 2026-04-14T20:18:10Z Тимчук, Інна Миколаївна Timсhuk, Inna Погоріла, Світлана Григорівна Pohorila, Svitlana Римар, Наталія Юріївна Rimar, Nataliia http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16165 2026-03-19T12:40:27Z 2026-03-01T00:00:00Z

Название: Українська мова (за професійним спрямуванням): методичні рекомендації до аудиторної та самостійної роботи (Модуль 1) для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальностей: D1 Облік і оподаткування; D2 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок D3 Менеджмент; D4 Публічне управління та адміністрування; D5 Маркетинг; D 7 Торгівля; С1 Економіка та міжнародні економічні відносини (за спеціалізаціями); F6 Інформаційні системи та технології Авторы: Тимчук, Інна Миколаївна; Timсhuk, Inna; Погоріла, Світлана Григорівна; Pohorila, Svitlana; Римар, Наталія Юріївна; Rimar, Nataliia Краткий осмотр (реферат): Видання спрямоване на організацію аудиторної та самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Методичні вказівки містять: перелік компетентностей і орієнтовні результати навчання здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня; перелік питань, винесених на семінарські заняття; основні поняття та навчальні матеріали з тем; творчі завдання для індивідуальної та групової роботи студентів; практичні вправи, запитання, тестові завдання для самоконтролю; орієнтовні теми наукових повідомлень; рекомендовану літературу. Описание: The publication is aimed at organizing classroom and independent work of students in the academic discipline "Ukrainian Language (for professional purposes)". Methodological guidelines contain: a list of competencies and indicative learning outcomes for first-level (bachelor's) higher education applicants; a list of questions submitted for seminar classes; basic concepts and educational materials on the topics; creative tasks for individual and group work of students; practical exercises, questions, test tasks for self-control; indicative topics of scientific reports; recommended literature.

2026-03-01T00:00:00Z Велика, Катерина Ігорівна Velyka, Kateryna http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/16066 2026-03-04T15:14:17Z 2026-02-01T00:00:00Z

Название: Методичні рекомендації з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності Н4 «Лісове господарство» Авторы: Велика, Катерина Ігорівна; Velyka, Kateryna Краткий осмотр (реферат): Методичні рекомендації розроблені для розвитку мовних навичок, які формуються під час вивчення курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням» і рекомендуються здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності Н4 «Лісове господарство» Описание: The methodological recommendations are created for the development of the language skills being formed during studying the language course “Professionally-oriented foreign language”. It is recommended for the university students of the first level of higher education (bachelor's), specialty Н4 «Forestry».

2026-02-01T00:00:00Z Цвид-Гром, Олена Петрівна Tsvid-Hrom, Olena http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/15617 2026-01-26T14:35:06Z 2025-11-01T00:00:00Z

Название: Соціолінгвістична компетентність в умовах трансформації освітнього простору: значення, механізми формування та критерії оцінювання Авторы: Цвид-Гром, Олена Петрівна; Tsvid-Hrom, Olena Краткий осмотр (реферат): Соціолінгвістична компетентність у системі вищої освіти є не лише складовою професійної підготовки, а й важливим чинником соціалізації та культурної інтеграції студентів. Акцентується увага на тому, що формування цієї компетентності є важливим завданням системи вищої освіти, адже воно сприяє професійній мобільності, міжкультурному діалогу та соціальній інтеграції. Описание: Sociolinguistic competence in the higher education system is not only a component of professional training, but also an important factor in the socialization and cultural integration of students. Attention is focused on the fact that the formation of this competence is an important task of the higher education system, as it contributes to professional mobility, intercultural dialogue and social integration.

2025-11-01T00:00:00Z http://rep.btsau.edu.ua/handle/BNAU/15616 2026-01-26T14:34:34Z 2023-01-01T00:00:00Z

Название: Структурно-семантичні характеристики греко-латинських афіксів термінологічної лексики ветеринарної медицини Краткий осмотр (реферат): Розглянуто особливості формування термінологічної грамотності майбутніх спеціалістів ветеринарної медицини. Наголошується, що знання основ спеціальної лексики та базової греко-латинської лексики забезпечує професійну термінологічну грамотність фахівця, закладає основу для подальшого засвоєння студентами знань із профільних дисциплін. Знання основ латинської граматики, спеціальної лексики та основної греко-латинської лексики забезпечує професійну термінологічну грамотність майбутніх спеціалістів, закладає основу для подальшого засвоєння знань із профільних теоретичних та клінічних професійно-практичних дисциплін (загальна хімія, медична біологія, анатомія). , гістологія, фармакологія), клінічні дисципліни. Важливим етапом у вивченні латинської мови є вміння поєднувати граматичні знання, насамперед у межах латинських іменників і прикметників, із вивченням і самостійним утворенням терміна, розумінням значення словотвірних елементів – латинських і грецьких коренів, усвідомленням значення словотвірних елементів – латинських і грецьких афіксів. Описание: The peculiarities of formation of terminological literacy of future specialists of veterinary medicine are considered. It is emphasized that the knowledge of the basics of special vocabulary and the basic Greek-Latin vocabulary ensures the professional terminological literacy of a specialist, lays the foundation for students for their further assimilation of knowledge from specialized disciplines. Knowledge of the basics of Latin grammar, special vocabulary and the main Greek-Latin vocabulary provides professional terminological literacy to future specialists, lays the foundation for further assimilation of knowledge from specialized theoretical and clinical professional-practical disciplines (general chemistry, medical biology, anatomy, histology, pharmacology), clinical disciplines. An important stage in the study of Latin is the ability to combine grammatical knowledge, primarily within the limits of Latin nouns and adjectives, with the study and independent formation of the term, understanding the meaning of word-forming elements - Latin and Greek roots, suffixes and prefixes, laying the foundations.

2023-01-01T00:00:00Z